为凝聚团队教研合力、深化基础医学课程改革、推动本科教学内涵式发展，4月7日，基础医学部启动春季学期集体备课比赛，来自10个教研室的14支参赛团队将分阶段陆续登台展示。首场比赛特邀学校教学督导团杨敬改、郭丽霞两位专家及各教研室主任组成评委组，现场评分。全体教师通过腾讯会议线上同步观摩学习。

比赛现场氛围热烈、秩序井然，首场微免、生化备课团队依次登场，全面展示集体备课成果。两个团队围绕本科课程代表性内容，按“课程初步设计介绍-团队研讨与优化-方案完善与总结”流程，完整呈现45分钟备课过程，展现扎实教学功底与严谨教研态度，获得评委高度认可。尤其在团队研讨与优化环节，现场气氛热烈而专注。教师们围绕主备人提出的教学难点各抒己见、深入交流，在观点碰撞与智慧交锋中集思广益，逐一破解教学中的难点与堵点，研讨氛围浓厚且富有实效。

展示环节结束后，评委组即时点评“把脉”。专家杨敬改、郭丽霞一致认为，两组团队践行“以学生为中心”理念，备课设计科学、紧扣标准，创新点鲜明，契合新医科改革要求；同时针对集体备课分工协作、新教师备课准备、备课问题选取等提出改进建议，为后续优化指明方向。专家们特别指出，真正的集体备课不应止步于教学流程的梳理，更要在“问题导向”和“思维碰撞”中深挖教学痛点、共享解决策略，从而让每一节课都经得起推敲。

此次集体备课比赛，是基础医学部提升本科教学质量、夯实人才培养基础、服务学科发展的重要举措。活动规范了备课流程，提升了教师素养与团队协作能力，为课程改革和新医科建设注入动力。基础医学部将立足本次活动成效，健全常态化教研机制，以更高标准、更实举措提升本科教学内涵质量，为学校学科建设、人才培养与高质量发展提供坚实支撑。